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Vallerand, O., Lavoie, K., Richard, G., Charbonneau, A., Rolland-Déry, M., Petit, M.-P., & Houzeau, M. 2019. « Témoigner plutôt que débattre : les interventions en milieu scolaire du GRIS-Montréal », Revue Genre Éducation Formation, 3, 99-112.